1. ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد موثر
پدیدآورنده : نويسنده سوزان بروکهارت, ترجمه طاهره رستگار
موضوع : معلمان روابط با شاگردان ارتباط در آموزش و پرورش پس خورد روانشناسي
۳ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
2. ارزشیابی توصیفی یعنی بازخورد مٶثر
پدیدآورنده : بروکهارت، سوزان ام.
کتابخانه: مكتبة, ومركز المعلومات ومركز الوثائق العلمية لمركز بحوث الحوزة والجامعة (قم)
موضوع : معلمان - روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس‌خورد (روانشناسی)
رده :
LB
۱۰۳۳
/
ب
۴
الف
۴ ۱۳۹۰
3. ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد مؤثر
پدیدآورنده : / نويسنده: سوزان بروکهارت,عنوان اصلي: 2008 ,How to give effective feedback to your students,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۳
ب
۴۹۳
الف
4. ارزشیابی توصیفی یعنی بازخورد مٶثر How to give effective feedback to your students
پدیدآورنده : بروکهارت، سوزان ام
کتابخانه: (قم)
موضوع : معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسی)
رده :
LB
۱۰۳۳
/
ب
۴
/
الف
۴
5. ارزشیابی کیفیت طرح بوم بر اساس مدل کانو ازدیدگاه ذینفعان، ذیربطان و ذیصلاحان نظام آموزشی
پدیدآورنده : پویا مردباری,مردباری،
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
6. ارزشیابی کیفیت طرح شهاب براساس مدل کانو از دیدگاه ذی ربطان نظام آموزشی
پدیدآورنده : مهسا قهرمانی دیزج,قهرمانی دیزج،
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
7. آموزش و مشاوره کودکا‌ن استثنا‌یی: علل، شناخت، ارزشیابی، آموزش والدین، آموزش معلمان، مشاوره
پدیدآورنده : فتح‌الدین، محمود
کتابخانه: المکتبه المرکزيه ومرکز التوثیق بجامعة الشهید باهنر فی کرمان (کرمان)
موضوع : کودکا‌ن عقب‌ما‌نده - آموزش و پرورش,کودکا‌ن عقب‌ما‌نده - روانشناسی
رده :
LC
۳۹۶۵
/
ف
۲
آ
۸
8. آموزش و مشاوره كودكان استثنايي : علل ، شناخت ، ارزشيابي ، آموزش والدين ، آموزش معلمان ، مشاوره
پدیدآورنده : فتح الدين ، محمود
موضوع : كودكان عقب مانده - آموزش و پرورش=كودكان عقب مانده - روانشناسي
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
9. آموزگار ابتدایی: اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، روانشناسی پرورشی، روانشناسی رشد، روش و فنون تدریس، اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی
پدیدآورنده : / کاظم آرمان‌پور,آرمان‌پور
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)
موضوع : آزمون‌های استخدامی,استخدام دولتی ,آموزش و پرورش ,معلمان, -- آزمونها,-- آزمونها, -- آزمونها, -- ایران,-- ایران ,-- ایران, -- ایران,a01,a02,a03,a04
رده :
JQ
۱۷۸۶
/
آ
۴
آ
۸ ۱۴۰۰
10. آموزگار ابتدایی: اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، روانشناسی پرورشی، روانشناسی رشد، روش و فنون تدریس، اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی
پدیدآورنده : / کاظم آرمان‌پور,آرمان‌پور
کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ هاشم قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : آزمونهاي استخدامي,استخدام دولتي,آموزش و پرورش,معلمان, -- آزمونها, -- آزمونها, -- آزمونها, -- ايران, -- ایران, -- ايران, -- ايران
رده :
۳۵۱
/
۰۷۶
آ
۳۹۹
آ
۱۴۰۰
11. آموزگار ابتدایی: اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، روانشناسی پرورشی، روانشناسی رشد، روش و فنون تدریس، اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی
پدیدآورنده : / کاظم آرمان‌پور,آرمان‌پور
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "امين شهر" (آستان قدس رضوی) (کرمان)
موضوع : آزمونهاي استخدامي,استخدام دولتي,آموزش و پرورش,معلمان, -- آزمونها, -- آزمونها, -- آزمونها, -- ايران, -- ایران, -- ايران, -- ايران
رده :
۳۵۱
/
۰۷۶
آ
۳۹۹
آ
۱۴۰۰
12. آموزگار ابتدایی: اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، روانشناسی پرورشی، روانشناسی رشد، روش و فنون تدریس، اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی
پدیدآورنده : / تالیف و تدوین: کاظم آرمان‌پور,آرمان‌پور
کتابخانه: مکتبه آیت الله جلیلی (آستان القدس الرضوية) (کرمانشاه)
موضوع : آزمونهاي استخدامي,استخدام دولتي,آموزش و پرورش,معلمان, -- آزمونها, -- آزمونها, -- آزمونها, -- ايران, -- ایران, -- ايران, -- ايران
رده :
۳۵۱
/
۰۷۶
آ
۳۹۹
آ
13. بازخورد توصیفی
پدیدآورنده : / حسن لعل‌علیزاده، ملیحه صحراگرد.,لعل‌علیزاده
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : معلمان,معلمان,شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش ,آموزش و پرورش ,پس‌خورد (روانشناسی), -- اثر بخشی, -- روابط با شاگردان, -- ارزشیابی, -- ارزشیابی,-- ایران
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ل
۷
ب
۲ ۱۳۹۴
14. بازخورد توصيفي
پدیدآورنده : / حسن لعل عليزاده، مليحه صحراگرد,لعل‌عليزاده
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : معلمان -- اثربخشي,معلمان -- روابط با شاگردان,شاگردان -- ارزشيابي,ارتباط در آموزش و پرورش,آموزش و پرورش -- ايران -- ارزشيابي,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ل
۵۲۶
ب
15. بررسی رابطه ادراک دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول شهر تبریز از برنامه درسی پنهان با عاطفه نسبت به مدرسه,Investigation of relationship between perceived hidden curriculum and affect to school among male middle school students
پدیدآورنده : /مهسا پدرخانی حکم آبادی
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
16. روان شناسي ارزشيابي تحصيلي
پدیدآورنده : نوازه، ژرژ
کتابخانه: کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد (طهران)
موضوع : آموزش و پرورش - ارزشيابي ◄ معلمان - روانشناسي
رده :
371
/271077
ن
672
ر
17. روان شنا‌سی ارزشیابی تحصیلی Psychologie de l'evaluation scolaire
پدیدآورنده : نوازه، ژرژ
کتابخانه: (قم)
موضوع : آموزش و پرورش -- ارزشیابی,آزمون ها,معلمان -- روانشناسی
رده :
LB
۱۱۱۷
/
ن
۹
/
ر
۹
18. طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه‌درسی پروژه محور با تأکید بر STEM در پایه ششم ابتدایی
پدیدآورنده : اکبر سعیدنیا ,سعیدنیا، ,محمودی،
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
19. غني‌سازي فرهنگ ارزشيابي (ارزشيابي براي يادگيري)
پدیدآورنده : / بهمن حوريزاد، [براي انجمن مشاوران توسعه خلاقيت],حوريزاد
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- ايران -- ارزشيابي,شاگردان -- ارزشيابي,ارزشيابي -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- ارزشيابي -- روش‌شناسي
رده :
۳۷۰
/
۷۸۳
ح
۹۱۹
غ
20. کتاب جامع دروس آزمون استخدامي متمرکز کشور آموزگار ابتدايي
پدیدآورنده : / گروه مولفين [مرکز نشر جهش]
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : آزمونهاي استخدامي -- ايران,استخدام دولتي -- ايران -- آزمونها,آموزش و پرورش -- ايران -- آزمونها,معلمان -- ايران -- آزمونها
رده :
۳۵۱
/
۰۷۶
ک
۳۶۵
/
ت
